Durante minhas pesquisas sobre Educação, me deparei com um tema muito desafiador.

O que vem a ser mapas e territórios do conhecimento?

Cada vez que desenvolvo minhas aulas pergunto como anda o mapa do conhecimento de cada aluno,

Para compreender melhor, uma pessoa que nunca foi a Savassi,

como é andar pelas ruas?

um mapa  de Santa Tereza de nada serve para o novo viajante.

É como se o território não tivesse as mesmas coordenadas, não faz sentido, o mapa não condiz a realidade de deslocamento. para andar na savassi ele vai precisar atualizar o mapa de descolocamento para se desenvolver no novo território.

quando mapa e território estão sintonizado há uma melhor compreesão das coordenadas.

No campo dos novos saberes pode acontecer a mesma coisa.

como anda o mapa e território dos nossos alunos?

como estão o mapa do conhecimento?

estão navegando com mapas atualizado?

como desenvolver mapas que condizem a realidade?

em que territórios estão situados?

Projeto: Mapas e Territórios

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